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读万卷书,行万里路——记青城山下的实践体验

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-05-20 浏览次数:
读万卷书,行万里路——记青城山下的实践体验
成都七中初中学校  日期:2014-12-12 17:52:00  点击次数:816

    11月22日晨,2016级10班全体同学早早来到学校,整装待发,准备体验一次别具一格的学科综合实践活动。虽然活动时间只有上午,可大家还是对这次活动尤为期待,连家长们都十分兴奋,想要参与其中。想想看,这可是要在课堂之外的地方上课啊!教室中一直回荡着同学们叽叽喳喳的讨论声。在前面的准备过程中,老师将实践活动分为了三组:首先是跟着欧阳唯能老师和周密老师与大自然约会,前往都江堰青城山的生物地理组;接着是历史爱好者的天堂,与姜肖老师和张力生老师一同前往送仙桥古玩市场和杜甫草堂的历史政治组;最后是艺术人才喜爱的,在曾畅畅老师和马依婷老师带领下参观东区音乐公园的音乐美术组。我和许多都同学不假思索,报了生物地理组:青城山空气清新,而且那里的华希昆虫馆也特别著名,所以当然要去生物地理组啦!
    一个小时的车程对大家来说显得特别漫长,到了目的地,大家都十分惊叹于这里新鲜的空气,比成都好的多了哈哈。同学们首先前往都江堰旅游指挥中心,参观了指挥中心的控制大厅。指挥中心的工作人员详细地为我们讲解了都江堰-青城山景区的三维实景地图,然后带领我们参观了控制大厅内的实时监控操作系统——映入眼帘的是一个巨大的大屏幕,都江堰所有景区都在大屏幕上面显示得一清二楚,通过gps卫星定位系统和先进的地球卫星遥感技术,在指挥中心里,不论是前山门、后山门还是寺庙都监控严密,有效地防止了意外事故的发生。不过最神奇的还是那一小块可以显示森林火灾的显示屏,它可以轻松辨别山里有烟还是起雾了。在这里我们真切的感受到了现代高科技地图所发挥的巨大作用。
    接下来是本次实践活动的重头戏—参观华希昆虫馆。不过,到这里来是有任务的,周密老师给大家出了三个问题:1.怎样区别蝴蝶与蛾子?2.昆虫有什么特征?3.昆虫馆里有哪些昆虫之最?还没有进到馆内,大家便被馆外的植物以及那栩栩如生的昆虫模型吸引住了。馆外遍地长满了我们叫不出名字的花朵,周老师指着一圈围绕昆虫模型的紫色小花向大家问道:“你们知道这是什么花吗?”大家纷纷回答是蝴蝶花,可是周老师皱了皱眉头,告诉大家那是三色堇,花的花蕊部分是黑色的。大家若有所思地点了点头。馆外的墙壁上,有一些“蚂蚁”和“蟋蟀”攀附,其实那是模型,但每一根毛发,每一个关节都清清楚楚,分分明明,要求做出如此精细的模型,应该是个十分严谨细致的人。不再等待,我们进入了昆虫馆,刚进门,大家便被眼前一个透明的柱子吸引住了。它到底是用来干什么的呢?它与昆虫有什么关系呢?大家心中产生了无数的疑问。走过去仔细一看,才发现它是一个dna双螺旋形状,螺旋上挂着许多蝴蝶的柱子。蝴蝶们色彩斑斓,有的黑中带着一点晶莹的蓝,有的双翼下方挂有一颗泪似的“吊坠”,绚丽斑斓。同学们并未忘记周老提出的问题,在参观完双螺旋柱子后分头去寻找答案了。首先我注意到的是一只具有庞大翅膀的飞蛾,它叫蛇头王蛾,是世界上最大的飞蛾。我将它与旁边的蝴蝶做了比较,发现它的身体比蝴蝶更短、更粗,而且触角也毛茸茸的,和蝴蝶区别很大。刘惠昀同学很擅长画画,所以她将蛾子和蝴蝶都画下来,再结合自己的观察得出结论。其他同学有些和周老师一起讨论,有些自己观察,最后都得到了差不多的结论,经过周老师的总结,概述如下:蝴蝶具有棒状的触角,而蛾子的触角是羽状的。至于身体嘛,暂时还没有正确的,具体的结论。第一个问题,解决!经过十几分钟的观察,大家也初步熟悉了这些可爱的小动物的基本结构,再加上以前也有了解过,所以第二个问题也就迎刃而解了。昆虫的特征就是—它们都有六只脚!周老师给出的指正是它们都有三对足,看起来便比六只脚专业多了。最后只剩下第三问——“昆虫之最”了,我们信心满满地去努力寻求答案。其实在寻找答案的同时也巩固或者是增长了自己的知识,何乐而不为呢?在寻找的过程中,大家纷纷记下自己感兴趣的知识,有的同学连一 页都记完了,还有些同学连昆虫们的模样都记录得清清楚楚。不约而同地,我们在一面玻璃柜前停下了脚步,看起来它里面是一节枯树枝,许多干枯的树叶还留在上面,但当我们仔细看时,它里面却是一节停满了枯叶蝶的树枝。我们无不叹服于它们精巧的伪装。走过这玻璃柜,便是昆虫之最的专栏展示了。这里展出了十多种昆虫之最呢,有世界最大蝉—帝王蝉,世界最长昆虫—巨竹节虫等等。大家都仔细地记录了下来。最后是赵力馆长与我们交流,我们的同学代表向他提出了好些问题,他都详细地一一为大家解答。雌雄同体的蛾子是因为细胞的变异等等问题的答案顿时呈现在我们眼前。在昆虫界,赵馆长可是著名的“蝴蝶王子”呢!他首先发现了我国许多特有的蝴蝶种群,并撰写了许多相关的学术书籍。能和这样一位知名专家进行交流沟通,我们都感到十分荣幸。
    结束了参观,大家恋恋不舍地走出昆虫馆。随后,欧阳老师就沿途的建筑给同学们介绍了川西民居的特点及与当地地理环境的关系。
    今天的实践活动让大家受益匪浅。同学们都觉得实践活动特别有意义,在行走与参观中真真正正增长了知识,体验到了和课堂学习不一样的精彩。

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