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物理探究课堂,提升学生素养

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-02-02 浏览次数:
物理探究课堂,提升学生素养
来源:后勤服务中心   日期:2016-12-22 17:43:11  点击次数:3053

20161220日,《基于核心素养的学生学习能力培养研究》主题研讨会暨我校第九届教育研讨会胜利召开。在这天下午,我校同时对外开放了21堂课,其中在录播4所展示的是由物理组欧林阳老师带来的《地球上的水循环》。

这节课属于八年级物理上册第5章《物态变化》的拓展课。在上这节课之前,欧老师给全班学生布置了一些研究性课题,例如地球上的水循环是如何形成的、人工降雨、南水北调、水污染等。学生们运用之前所学的知识,结合小组选取的研究性课题,充分查阅资料、实地调研获取证据之后在课堂中进行汇报交流。在交流中,学生们不仅了解了水循环中所包含的物态变化,还树立了他们要保护水资源,养成节约用水的正确观念。

这节课的研究性学习,培养了学生们提出问题、制定计划、收集证据、分析论证、合作交流等非常重要的科学探究能力,而分享交流又使他们的语言表述能力得到了进一步加强。正因如此,欧老师这节课获得了所有听课专家和老师们的高度评价。相信在欧老师这节课的引领下,我们物理组的教育教学活动又能上一个新的台阶。










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